Governo fortalecerá o ensino médio por meio de um pacto nacional

O Pacto Nacional Fortalecimento do Ensino Médio foi lançado nesta segunda-feira, 25, pelo ministro da Educação, Aloizio Mercadante. O programa prevê a participação de 495.697 professores e 7 milhões de estudantes, em mais de 20 mil escolas da rede pública estadual. A iniciativa deverá contar com a adesão dos 26 estados e o Distrito Federal, além da participação de 40 universidades.

Baseado no modelo do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, lançado há mais de um ano, o Pacto pelo Ensino Médio visa promover a valorização do professor da rede pública estadual por meio da oferta de formação continuada. O programa dará uma bolsa de estudos no valor de R$ 200 para os professores do ensino médio, cadastrados no educacenso, que estejam ativos no exercício da docência, tenham frequência e desempenho registrados na formação desenvolvida com apoio das secretarias estaduais e universidades.

“Não há processo educativo sem a mediação do professor. Por isso, o eixo central deste programa é valorizar esses profissionais”, destacou o ministro da Educação. Segundo ele, as bolsas começarão a ser pagas em fevereiro do ano que vem. Mercadante disse ainda que o governo federal pretende, posteriormente, redefinir a formação inicial dos professores, modificando os cursos de licenciatura e pedagogia.

Os cursos de formação continuada serão realizados na própria escola, durante a jornada semanal de trabalho. Os professores utilizarão material pedagógico digital disponível nos tablets que foram distribuídos para as secretarias de educação pelo MEC.

Assessoria de Comunicação Social-Mec

Escola Estadual realiza Projeto: Água – O Primeiro Alimento da Vida.

Que a água é um recurso natural indispensável à vida todo mundo sabe. O saudoso Luiz Gonzaga musicou a escassez deste recurso e transformou em um hino conhecido em todo o Brasil. ‘Asa Branca’, escrita por ele em parceria com Humberto Teixeira há 64 anos. A música mostra as agruras por que passa o sertanejo com a falta de água. Hoje em dia, porém, este problema ainda não foi totalmente sanado e já se soma a outro, igualmente preocupante: o uso irracional da água dos reservatórios. Um exemplo disso é o açude Jatobá II, em Princesa Isabel, que hoje sofre com a falta de controle de entrada de caminhões-pipa e de retirada de água do manancial, bem como a água sendo utilizada para irrigação em plena seca. O jatobá opera com menos de 11% de sua capacidade.

Afim de levantar dados sobre essa situação, estudantes da Escola Estadual Nossa Senhora do Bom Conselho, de Princesa Isabel realizaram uma visita guiada no Açude Jatobá II, para averiguar a situação da água do manancial que abastece a cidade. A visita fez parte da ementa do Projeto: Água – O Primeiro Alimento da Vida, orientado pelas professoras Leoneide e Bom Conselho. O projeto foi desenvolvido pela escola e apresentado a toda a unidade. O objetivo foi sensibilizar todo o corpo estudantil quanto ao uso racional da água e ampliar as boas práticas ambientais no município.

Os técnicos da Cagepa local, que acompanharam os alunos na visita ao açude, explicaram qual o papel da instituição no gerenciamento dos recursos hídricos, as medidas de uso racional da água e o que fazer para colaborar com a preservação e qualidade da água do reservatório. Na apresentação do projeto para toda a unidade escolar, o aluno Ary Gleidson trouxe através de imagens, demonstrativos da real condição do reservatório, que além do nível bem abaixo do normal encontra-se poluído.

Os trabalhos do Projeto: Água – O Primeiro Alimento da Vida, ocorreram em várias frentes: atividades em sala de aula, leitura e análise de textos, visitas a estação de tratamento de esgoto de Princesa, e visita ao manancial. “A ideia é trabalhar com eles de uma forma interdisciplinar. Eles acabam tendo contato com o manuseio de equipamentos ligados à ciência, contato com leitura de livros, além de gerar uma discussão entre eles sobre os dados coletados”, explica a professora Bom Conselho Maximiano.

“Temos um corpo d’água precisando de socorro”, conta a professora Leoneide. “Uma angústia cantada há 64 anos pelo rei do baião. Por falta d'água perdi meu gado, morreu de sede meu alazão... Hoje, o homem, maior transformador e beneficiado dos recursos naturais, queixa-se não só dos fenômenos naturais, como a seca, mas também da poluição, produzida, nada mais nada menos, por ele mesmo. “ Destacou.

O Projeto foi desenvolvido pelos alunos do nível médio, turno da tarde, da escola Estadual Nossa Senhora do Bom Conselho.

ASCOM 11ª GRE

Parabéns ao nosso ex-aluno por esta brilhante conquista!

A EEEB.N.SRA. DO BOM CONSELHO está de parabéns. A mesma apresenta a sociedade princesense e demais localidades o ingresso do ADLY LOENDGY VIRGULINO XAVIER, no curso de Engenharia Civil, na Faculdade Maurício de Nassau, campus de João Pessoa – PB.O Bom Conselho prova por a+ b que seus professores direcionam, através de suas dedicações, seus alunos para galgarem o nível profissional que eles tanto almejam.O mais novo fera,oriundo do Bom Conselho,a vencer o vestibular.Que sirva de exemplo a todos que fazem o corpo discente da EEEB.N.Sr do Bom Conselho.Afinal,o seu sucesso,caro educando,é fruto do seu esforço.Os Professores são agentes que lhes levam os seus saberes para que vocês,educandos,construam e ampliem os seus.Parabéns pro ADLY e que veja que o saber,enquanto material,é finito,mas dentro de suas limitações,busque o máximo de sua dedicação para tornar-se um renomado profissional.Todos que fazem a EEEB.N.Sr DO bom conselho lhe desejam sucessos extremos.

Prorrogado prazo de envio de documentos para os prêmios “Mestres da Educação” e “Escola de Valor”

A Secretaria de Estado da Educação (SEE) prorrogou até o dia 1° de novembro o prazo para envio dos documentos comprobatórios dos professores e escolas inscritos nos prêmios “Mestres da Educação” e “Escola de Valor”.

Entre a documentação exigida para envio está o Comprovante de Inscrição. Para acessar este comprovante as escolas inscritas no prêmio “Escola de Valor” devem acessar o link (http://www.sec.pb.gov.br/escoladevalorinsc/EscolaDeValor.php). Para imprimir o comprovante os professores inscritos no prêmio “Mestres da Educação” devem acessar o link (http://www.mestresdaeducacao.pb.gov.br/inscreva-se.html).

Nesta edição 7.529 professores se inscreveram no prêmio “Mestres da Educação” e 634 escolas realizaram sua inscrição no prêmio “Escola de Valor”. O prêmio “Escola de Valor” visa contemplar unidades que apresentem melhoras nos índices de qualidade de ensino e oferece 14º salário a todos os funcionários. Já o prêmio “Mestres da Educação” possibilita que professores com projetos inovadores também sejam beneficiados com salários extras, o que em alguns casos proporcionará aos docentes até o 15º salário.

Lançados em 2011 pela SEE, os prêmios contemplaram, no primeiro ano, 126 professores e 70 escolas da rede estadual de ensino da Paraíba, beneficiando 4.882 servidores. Em 2012, foram premiados 1.105 professores e 290 escolas, sendo beneficiados 16.345 servidores. O investimento total com as duas versões do prêmio foi de R$ 20.806.271,81.

Secom-PB

ESCOLA BOM CONSELHO REALIZA CULMINÂNCIA DOS PROJETOS DST/AIDS E TABAGISMO

Os professores Arimatéa Fidelis e Joaquinelmo, da Escola Bom Conselho, realizaram a culminância dos projetos supracitado, nesta quinta-feira, 24/10/13. Na oportunidade, alunos do turno tarde puderam vê de perto, analisar, refletir e julgar as apresentações executadas pelos alunos do 2º médio “C e D”.

            Com esta ação, chegaram ao final às atividades realizadas pelos professores. Para eles, as ações vivenciadas agora a tarde, é resultado de 7 meses de um árduo trabalho, que contou com a participação de quase todos que fazem esta escola.

Desde já, queremos agradecer a todos que tiveram paciência, e acima de tudo, acreditaram em nosso trabalho. A todos, o nosso carinho e nosso abraço, e acima de tudo, esperamos termos passado a mensagem, capaz de torná-los cidadão críticos e participativos. Vejam as fotos.

Culminância do Projeto Saber e Sabedoria

Na noite de 23/10/2013, a EEEB. N. Sra do Bom Conselho vivenciou a culminância do Projeto Saber e sabedoria complementando-se na construção dos conhecimentos(I). Dengue: Em busca de uma "solução" natural, desenvolvido pelos Professores Carlos Aldi Silva e Maria Leoneide Paula Amorim, com a turma do 3º D, turno noite. O referido projeto teve sua abertura no dia 5/4/2013, com orientações iniciais, em sala de aula, proferidas pela coordenadora pedagógica Cássia Fidélis. A partir desta data os alunos do 3º D, tiveram o entusiasmo de adentrarem, de forma organizada em grupos, em campo para fazerem a coleta de material necessário a realização da comprovação da veracidade de suas descobertas, já estando subsidiado em dados concretos de pesquisas feitas no ano anterior (2012) por alunos do 3ºC,turno noturno, da referida escola, orientados pelo Professor Carlos Aldi Silva. Dando continuidade ao aperfeiçoamento deste trabalho que teve êxito no combate ao desenvolvimento  das larvas do Aedes aegypti com comprovação real em diagnóstico comprovado em apresentação dos trabalhos no laboratório da escola supra citada, este projeto foi levado ao conhecimento da população local, através de palestras oferecidas pelos alunos do 3º D, acompanhados pelos professores coordenadores do projeto, nos bairros Maia e Jardim Carlota, além da Escolas da rede Estadual e Municipal, que vieram até a EEEB. N. Sra do Bom Conselho, averiguarem e participarem da realização demonstrativa, pelos alunos do 3ºD,turno noite, da realidade da eficácia de suas pesquisas que fizeram uso de toxinas produzidas por árvores de nossa região, comprovando ao homem atual, que a solução de muitos problemas de sua vivência está inserida na Mãe Natureza, e que o mesmo, está auto destruindo-se em dizimar o pouco que ainda lhe resta.

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AVALIAÇÃO ANTROPOMÉTRICA

A Escola Estadual  de Educação Básica Nossa Senhora do Bom Conselho, realizou  neste dia 22/10/2013, uma ação do programa saúde na escola (PSE), com a verificação das medidas de peso e altura dos alunos. Tendo isso em vista, este estudo justifica-se pelo intuito de propor uma avaliação antropométrica na escola como forma de acompanhar o desenvolvimento dos alunos. Teve a participação do PSF centro I, PSF centro II e NASF.