Lei altera as Diretrizes da Educação, mas mudanças não são novidade

Marcello Casal Jr/ABr

CNM

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) sofreu alterações com a publicação da Lei 12.796/2013 no Diário Oficial da União (DOU) nesta sexta-feira, 5 de abril. O texto adequa a redação de artigos da LDB, entre elas o ensino obrigatório de crianças a partir de 4 anos, que já existia previamente de acordo com a Emenda Constitucional 59/2009.

O prazo estipulado na Lei 12.796/2013 para a universalização da educação básica dos 4 aos 17 anos é até 2016. O mesmo previsto na EC 59/2009. Outra mudança trazida pela Lei 12.796 é a ampliação de programas suplementares para todas as etapas da educação básica. No entanto, isso também está prevista na Lei 11.947/2009 que amplia para a educação básica os Programas Nacional de Alimentação Escolar (Pnae) e o de Transporte Escolar (Pnate), além do Dinheiro Direto na Escola (PDDE).

Também está determinado na nova lei que a educação infantil – creches e pré-escolas – deve ser oferecida em 200 dias letivos e 800 horas, assim como no ensino fundamental e médio. Então, este dispositivo, na visão da CNM, não implica na oferta de creches e pré-escolas durante as férias escolares e obrigatoriamente em tempo integral.

Agência CâmaraFormação de professoresAs principais alterações sobre a formação de professores contidas na Lei sancionada é  o compromisso da União, Estados e Municípios em promover a formação superior de atuais professores por meio de bolsas de estudo.

Outras três mudanças são: a possibilidade de o Ministério da Educação (MEC) estabelecer nota mínima no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para que estudantes ingressem em cursos de licenciatura; os profissionais de educação – professores, diretores, merendeiros, entre outros - devem ser formados em nível médio ou superior, em habilitações tecnológicas; e por último, o MEC poderá dar assistência técnica na seleção de profissionais por meio de concursos.

Para a Confederação, algumas dessas mudanças podem ser positivas, mas devem ser melhor avaliadas, como por exemplo, exigir que um profissional da merenda tenha nível médio? Seriam necessários mais recursos para contratação de pessoas  capacitadas. E a exigência de uma nota mínima no Enem para o ingresso nas licenciaturas poderia diminuir o interesse de futuros profissionais nas carreiras de educação.

Escola Estadual realiza projeto de incentivo à leitura em Princesa Isabel

A escola estadual Nossa Senhora do Bom Conselho, localizada no centro , em Princesa Isabel , realiza, nesta quinta-feira (04), o projeto "Estórias que o povo conta. – Era uma vez." De acordo com o diretor da escola, José Caetano, o projeto foi idealizado pela professora de português Angelita Torquato e servirá para aumentar o número de visitas à biblioteca da escola e melhorar o hábito da leitura dos estudantes. O projeto está sendo aplicado com os alunos do 1º ano médio. O objetivo do projeto, segundo Angelita Torquato é resgatar a contagem de estórias e o prazer de ler livros. Com a leitura os alunos estarão contando as estórias para outros alunos, em especial da Educação Infantil. Para a professora, esse trabalho cria o hábito da leitura, despertando o interesse do aluno pela literatura. “Quem lê sabe mais, pensa melhor, compara idéias, prepara-se melhor, tem o que falar, tem o que responder, fundamenta opiniões, aumenta compreensão, melhora o vocabulário, tem mais chances, absorve experiências, ou seja, é infinito o mundo da leitura”, destaca Angelita Torquato.

Sabrina Barbosa

Inscrições para o Prêmio Gestão Escolar 2013 estão abertas até 31 de maio

As inscrições para o Prêmio Gestão Escolar (PGE) 2013, iniciativa do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), estão abertas até dia 31 de maio. O prêmio visa estimular a melhoria da gestão das escolas públicas em busca do objetivo de garantir educação de qualidade, direito fundamental de todos os estudantes brasileiros.Os participantes são avaliados em quatro dimensões de gestão: pedagógica, participativa, de pessoas e liderança, e de infraestrutura, serviços e recursos. As escolas representantes dos estados e do Distrito Federal recebem o diploma de Destaque Estadual e R$ 6 mil. As seis escolas finalistas, além do diploma de destaque nacional, recebem R$ 10 mil cada. A escola selecionada como primeira colocada ganhará R$ 30 mil e o título de Referência Brasil. Os prêmios em dinheiro não são cumulativos. Os diretores de todas as instituições de ensino selecionadas na etapa Destaque Estadual irão representar seus estados em uma viagem de intercâmbio para os Estados Unidos. Para participar do prêmio, a escola deverá fazer seu cadastro, exclusivamente pela internet. As informações como o regulamento e o manual de orientação do prêmio, bem como as inscrições, já estão disponíveis no 
endereço eletrônico http://pge.consed.org.br ou pelo site www.consed.org.br.

Sabrina Barbosa

Primeira reitora negra assume a Universidade Afro-Brasileira

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A pedagoga Nilma Lino Gomes é a primeira mulher negra a ser empossada no cargo de reitor de uma universidade federal brasileira. Nilma tomou posse como reitora pro tempore da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab) na tarde desta segunda-feira, 1º de abril. Ela assume o cargo deixado pelo novo secretário da educação superior do MEC, Paulo Speller.

A Unilab iniciou as atividades acadêmicas em 2011 com cinco cursos, e no ano seguinte já ofertava 1.010 matrículas. Com sede em Redenção, Ceará, a universidade a tem como objetivo – além do ensino superior, pesquisa e extensão – formar recursos humanos para contribuir com a integração entre o Brasil e os demais países membros da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP), especialmente os países africanos, e promover o desenvolvimento regional e o intercâmbio cultural, científico e educacional.

De acordo com o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, a Unilab atua como porta da África no Brasil, um espaço de promoção das relações entre brasileiros e africanos. “A universidade vai trazer a cultura, a história da África, a música, a arte a ciência”, disse Mercadante.

Nilma Lino Gomes é graduada em pedagogia e mestre em educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), fez doutorado em ciências sociais pela Universidade de São Paulo (USP) e pós-doutorado em sociologia pela Universidade de Coimbra, em Portugal. A reitora atuou como professora do Departamento de Administração Escolar da Faculdade de Educação da UFMG e coordenadora-geral do Programa Ações Afirmativas na UFMG e do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Relações Raciais e Ações Afirmativas (NERA). Entre 2004 e 2006, presidiu a Associação Brasileira de Pesquisadores Negros (ABPN) e desde 2010 integra a Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, onde participa da comissão técnica nacional de diversidade para assuntos relacionados à educação dos afro-brasileiros.

Diego Rocha -MEC

Como incentivar a leitura infantil

Ler nada mais é do que sentir emoções, conhecer novos mundos, novos costumes, cores, paisagens, ou seja, viver essa nova arte que está entrando em sua vida.
Para as crianças um momento muito importante na escola é quando as mesmas conseguem juntar as letrinhas e ler tudo o que está escrito.
A literatura, como qualquer outro tipo de arte, vai além da informação, pois é formativa e possui um valor perene, afinal a literatura tem a capacidade de criar emoções e a sensação de prazer, cria também oportunidades de encontro das pessoas consigo mesma e trabalham o imaginário.
Por isso, a responsabilidade em estimular o hábito de leitura na infância é de extrema importância, sendo algo de responsabilidade tanto da escola como também dos pais, afinal gostar de ler não é nenhum dom, mas sim um hábito que se adquire através do estímulo de seus maiores heróis que são os pais e os professores.
As crianças que criam o hábito de ler e gostam disso, conseguem adquirir com maior facilidade e mais rapidamente o desenvolvimento da criatividade, senso crítico, da autoconfiança e da facilidade de captar a dinâmica do todo o mundo que o cerca.
Por isso, conduzir os filhos à descoberta do prazer e da leitura depende de modo exclusivo dos pais, afinal o objetivo principal da escola é formar cidadãos capazes de viver em sociedade diversificada, adequando os alunos a diferentes situações, por isso, ter em casa bons leitores, certamente implicará em uma criança além desta concepção, afinal a leitura deixou de ser uma simples prática escolar e passou a se transformar em um processo de necessidade, por isso, deve ser iniciada pela família.
Estudos revelam que até os dois anos de idade o desenvolvimento cerebral das crianças ocorrem em um ritmo bem acelerado, portanto, é possível concluir que se a inserção da leitura nesse período, além disso, a conversa, o cantar, a demonstração de carinho, a leitura para dormir, entre outros, será importante para o desenvolvimento saudável das crianças.
Por isso, é de extrema importância que os pais criem o hábito de lerem para os seus filhos desde bebês, oferecendo-lhes algo valioso e prazer. Os pais que estimulam a leitura em seus filhos na infância ajudam os mesmos a reconhecerem o ambientem onde vivem e também a desenvolver atitudes que consequentemente influenciarão durante toda a sua vida adulta, como por exemplo: confiança, compreensão, respeito mútuo e base importante para a adolescência e vida adulta.
Por isso, incentive a leitura saudável, formando leitores seletivos, atuando também no mundo da informação, como TV, e-mails, internet, notícias e etc, mas jamais deixando de lado a leitura de livros das mais diversas áreas.
Com a leitura as crianças aprendem a se expressar de maneira certa, tanto ao falar como também ao escrever. Então, os pais devem por as mãos no trabalho e selecionar livros de acordo com a faixa etária de seu filho, livros que transmitam mensagens positivas, que estimulem a reflexão e que os ajude a entender o mundo onde vivem. Além disso, é essencial um lugar calmo e tranquilo e é importante ressaltar que quem deve ter vontade de ler é a criança, a qual não deve ser pressionada pelos pais a pegar o livro e ler e as crianças possui um tempo de concentração, então, deixe o seu filho a vontade para ler a hora que quiser e o tempo que quiser. Estimule a leitura através de perguntas sobre o que a criança aprendeu no texto e o leve em uma livraria de sua cidade e o deixe escolher o livro que mais lhe agrade, incentivando assim a leitura na infância.

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Governo entrega kits esportivos nas escolas estaduais

Governo da PB

O Governo Do Estado, por meio da Secretaria de Estado da Educação (SEE), continua a entrega dos kits esportivos nas escolas da rede estadual de ensino. Nesta quarta-feira (27) foi a vez da Escola Estadual Olivina Olívia, encerrando o ciclo de entregas nas unidades de João Pessoa. A distribuição do material teve início em fevereiro deste ano nas 806 escolas da rede, que deverão receber os kits até o final de abril. O investimento foi de R$ 3,5 milhões, oriundos dos governos, federal e estadual. Os equipamentos serão utilizados nas aulas de Educação Física no ano letivo de 2013.

O diretor da unidade de ensino, Antônio Figueiredo, salientou a importância pedagógica do kit esportivo. “O kit é um material didático por si só e que possibilita a condição real de boa aula e bom aprendizado”, afirmou. Somente na Escola Olivina Olívia, cerca de 1.800 estudantes dos dois turnos serão beneficiados com os equipamentos. Os esportes praticados na escola são: voleibol, futebol, basquetebol, handebol, futsal, atletismo, judô, natação e xadrez.

Para o gerente operacional de Desporto Escolar da Secretaria da Educação, José Geraldo Cabral, o kit incentiva a prática de esportes nas escolas e, consequentemente, a permanência dos jovens no ambiente escolar. “Os esportes também são importantes para combater as drogas, além de ajudar na formação dos jovens e o incentivo a valores como respeito, trabalho em equipe e educação”, ressaltou. Durante a entrega dos equipamentos, o gerente ainda explicou aos estudantes sobre a importância do cuidado com os materiais distribuídos. 

A estudante Hellen Thays, de 16 anos, joga futsal há sete anos e ficou animada com a chegada dos materiais esportivos na escola. “A gente estava precisando de bola de futsal para poder treinar. Receber o material hoje foi ótimo e agora vamos poder nos preparar para os campeonatos”, disse.

A atleta Roziane Pereira, de 14 anos, joga futsal e handebol e também gostou de receber novos materiais esportivos. “Agora vai ser ótimo para treinar técnicas e regras. É muito importante receber o material”, afirmou.

O estudante Edglauco William, de 14 anos, luta tae kwon do e aprovou a entrega do kit esportivo. “Através do esporte, podemos interagir mais com os colegas. Ele pode salvar vidas e livrar os jovens do mundo das drogas. Não tem coisa melhor que esporte”, afirmou. 

Jogos Escolares – De acordo com José Geraldo, o principal objetivo da gerência é resgatar os Jogos Escolares Estaduais ainda este ano. Além disso, será ofertada aos 1.500 professores de Educação Física da rede estadual uma capacitação, visando melhorar a qualidade das aulas. “A Secretaria da Educação está organizando para este ano um seminário direcionado aos educadores da área e, de maio a dezembro, serão realizados os jogos escolares na rede estadual”, concluiu o gerente. 

O Kit Esportivo é composto por:

16 bolas dente de leite

04 bolas de handebol

02 bolas de futebol de campo

06 bolas de futsal (mirim, infantil e juvenil)

01 rede de voleibol

01 rede para trave de futsal

01 rede de futebol de campo

04 cordas de Nylon

04 cordas elásticas

20 coletes

10 arcos

05 pratos demarcatórios

02 jogos de xadrez

02 colchonetes

01 mini baliza

04 petecas

02 cones

Pólos esportivos recebem também: tatames, kimonos para judô, 01 mesa de tênis de mesa, material para treinamento de atletismo (peso, dardo e disco masculino e feminino)

MELHORES FRASES DE CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE À ÁGUA-ALUNOS TURNO TARDE

A água também é um elemento muito importante para o nosso meio ambiente. Por isso é preciso que ela seja lembrada através de frases bonitas e apelativas.