Uma aula prática mostrando que o
carbono apesar de ser um ametal, na forma de grafite é um bom condutor de
eletricidade. Bem como as substâncias iônicas em solução são bons condutores de
eletricidade e as substâncias moleculares maus condutores de eletricidade.Também
foi apresentado as substâncias ácidas como o limão condutor elétrico.
terça-feira, 24 de setembro de 2013
domingo, 22 de setembro de 2013
Década a Década
Hoje foi vivenciado pelos alunos, professores, diretores, funcionários,
pais de alunos e toda a comunidade princesense a culminância do projeto... Foi
marcante na história desta escola, referência, em ensino médio, para a nossa
cidade. Quem esteve lá no ginásio poliesportivo da escola, sentiu a emoção de
voltar no tempo, através das apresentações das décadas, do tempo que se passou,
mas deixou eternas saudades. Foram vivenciados músicas, desfiles de modas,
danças, etc sobre as décadas de 20,30,40,...até a década atual. A escola Bom
Conselho junto com todos que a faz marcaram o dia de hoje, 22/9/2013, em termos
de formação intelectual para todos que querem aprender a reaprender o que é uma
construção cultural de ética e cidadania para melhorar-se o descompasso no qual
está relacionado toda a sociedade do presente.
sábado, 21 de setembro de 2013
Aula no laboratorio de ciencias
A sociedade humana, dos tempos atuais, devido a preocupação com o modernismo, está destruindo tudo. Consequentemente, os seres que têm as florestas como seu habitat natural,por não encontrarem mais alimentos de suas sobrevivência em quantidade, estão migrando para as cidades, e daí muitos destes podem serem seres patogênicos e vetores de doenças que prejudicam o equilíbrio vital da saúde dos homens. Por outro lado, o capitalismo selvagem e ganancioso do "homem civilizado", está destruindo as matas e fazendo o mesmo, ir residir no espaço que antes era floresta. Dai cria-se a luta pelo espaço, homem x insetos,etc. Daí surge as invasão destes seres oportunistas, a exemplo, o Aedes aegypti- transmissor da Dengue. E a pop pobre é quem mais contribui pra o seu desenvolvimento, falta de informações, e consequentemente é quem mais sofre. Carlos Aldi Silva.
PROFESSOR ARIMATÉA MINISTRA AULA DE BIOLOGIA EM LABORATÓRIO
O professor Arimatéa Fidelis, da Escola Bom Conselho, ministrou aula para os alunos de 1º médio, no laboratório de Ciências, nesta sexta-feira, 20/09. No 1º momento em aula anterior, o professor acima mencionado, já tinha abordado a questão do Microcóspio, falou o é o instrumento e da sua importância para uso nas aulas de Biologia.
Nesta 2ª parte, os alunos tiveram a oportunidade de realmente conhecer de perto o instrumento, pois Arimatéa, em sua exposição, falou das partes que compreende o microscópio e de suas funções. A próxima visita dos discentes ao laboratório, será para aula prática de manuseio da ferramenta. Desta forma, as aulas ficam mais dinâmicas e atraentes, pois percebi, o quanto eles ficaram concentrados e participativos. Disse o professor.
sexta-feira, 20 de setembro de 2013
Alunos da nossa Escola participa de reunião em Brasília
N
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os dias 05 à 08 de
setembro de 2013, alunos da E. E. E. Básico Nossa Senhora do Bom Conselho foram
até Brasília em busca de uma educação melhor. Na qual participaram do 14º (CONEG)
Conselho Nacional de Entidades Gerai, da União Brasileira dos Estudantes Secundaristas
(UBES).
Foram eles Viviana
Pereira, Gabriel Venâncio, Michelly Onorato, Maria Medeiros e, Maria de
Lourdes, que representam as seguintes cidades, Princesa Isabel, Tavares, Juru,
Teixeira e Água Branca.
No 14º CONEG da UBES os
alunos participaram de um protesto em frente à embaixada dos EUA, como um ato
de solidariedade ao povo Sírio, e para dizer ao Barack Obama que não aceitamos
espionagem no nosso país.
Essa viagem foi
fundamental para a vida desses alunos. “Foi uma experiência muito boa, pois
aprendi várias coisas, uma delas foi o espírito de mudança. Mudanças na
educação de nossos municípios, estado e País. Pois não basta querermos mudar a
educação de nosso país se não mudar da nossa própria cidade”. Diz Maria
Medeiros estudantes do 1º F da referida escola.
“Também conseguimos ser
mais responsáveis e independentes, pois vimos a realidade no mundo atual, e
seus problemas. Foi sem sombra de duvidas um congresso muito de aprendizado e conhecimentos”. Reforça Michelly Onorato.
quinta-feira, 19 de setembro de 2013
CULMINÂNCIA DO PROJETO"ESTÓRIAS QUE O POVO CONTA"ERA UMA VEZ"...
Oficina com os alunos do 1º Ano "A", sob a orientação da professora Angelita Torquato Fernandes e os alunos da Escola municipal Carlos Alberto,sob a orientação dos professores Roseane, Magjane e Eronalda.
quarta-feira, 18 de setembro de 2013
Experiências pedagógicas devem ser inscritas até 30 de outubro
Quarta-feira, 18 de setembro de 2013 - 10:54
Professores da educação básica que tenham desenvolvido experiências
pedagógicas bem-sucedidas nas escolas podem participar do 7º Prêmio Professores
do Brasil, promovido pelo Ministério da Educação. As inscrições estão abertas
até 30 de outubro. Nesta edição, serão selecionados até 40 trabalhos, oito por
região do país.
Para incentivar os educadores a participar do prêmio, o coordenador-geral de tecnologias da educação da Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC, Maurício de Almeida Prado, esclarece que a experiência não precisa ser inédita ou inovadora, mas deve estar bem fundamentada, ser bem executada, bem-sucedida e ter produzido impacto na aprendizagem. “É esse tipo de projeto que o ministério quer conhecer, avaliar e premiar”, explica o coordenador. Até terça-feira, 17, 301 educadores tinham feito inscrição. A expectativa do MEC é ultrapassar três mil participantes.
Os autores dos trabalhos receberão R$ 6 mil, troféus e certificados. Os primeiros colocados em cada uma das oito subcategorias, que serão conhecidos apenas no dia da premiação, terão um adicional de R$ 5 mil. As escolas em que foram desenvolvidas as experiências vencedoras ganharão placa comemorativa.
Podem concorrer ao prêmio professores em exercício nos sistemas públicos de ensino e em instituições comunitárias, filantrópicas e confessionais que mantenham convênio com as redes públicas de educação básica. Os educadores devem relatar projetos com resultados comprovados durante o ano letivo de 2012 ou de 2013, desde que tenham sido fechados até a data de início das inscrições.
As experiências, conforme o regulamento, concorrem nas categorias temas livres e temas específicos. A primeira, abrange as subcategorias educação infantil; séries–anos iniciais do ensino fundamental; séries–anos finais do ensino fundamental; ensino médio. As subcategorias de temas específicos são educação integral e integrada; ciências para os anos iniciais; alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental; educação digital articulada ao desenvolvimento do currículo. Cada educador só pode concorrer com um trabalho.
Inscrição — Na primeira etapa do processo de inscrição, o professor preenche o formulário e o envia pela internet. O relato da experiência é enviado pelos Correios — Sedex ou correspondência normal, com aviso de recebimento. Nos dois casos, o prazo final é 30 de outubro.
Com o relato, segue cópia de documento de identidade e do CPF; atestado da secretaria da escola na qual o projeto foi desenvolvido de que o professor está no efetivo exercício da atividade docente; fotografias e recortes de jornais ou revistas nas quais o trabalho tenha sido divulgado.
No momento de descrever o trabalho, os educadores devem prestar atenção aos critérios de avaliação — clareza e objetividade do relato e do conteúdo, respeito às normas da língua portuguesa, consistência pedagógica e conceitual, atendimento aos objetivos do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) em itens como sucesso escolar e qualidade da aprendizagem dos estudantes, permanência na escola, inclusão social, racial e digital.
O trabalho e os documentos devem ser enviados para: Prêmio Professores do Brasil – 7ª edição. Programa Núcleo de Estudos de Ciência e Matemática (Pronecim). Conjunto Agrotécnico Visconde da Graça. Rua Ildefonso Simões Lopes, 2.791, Bairro Sanga Funda. CEP: 96060-290, Pelotas (RS).
Nas duas primeiras edições do prêmio, em 2005 e 2007, participaram professores da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental. Em cada edição, houve 20 projetos ganhadores. A partir de 2008, o prêmio foi estendido a toda a educação básica. O número de selecionados subiu para 40.
O regulamento e todas as informações para os concorrentes estão na página do 7º Prêmio Professores do Brasil na internet.
Ionice Lorenzoni-MEC:http://portal.mec.gov.br
Para incentivar os educadores a participar do prêmio, o coordenador-geral de tecnologias da educação da Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC, Maurício de Almeida Prado, esclarece que a experiência não precisa ser inédita ou inovadora, mas deve estar bem fundamentada, ser bem executada, bem-sucedida e ter produzido impacto na aprendizagem. “É esse tipo de projeto que o ministério quer conhecer, avaliar e premiar”, explica o coordenador. Até terça-feira, 17, 301 educadores tinham feito inscrição. A expectativa do MEC é ultrapassar três mil participantes.
Os autores dos trabalhos receberão R$ 6 mil, troféus e certificados. Os primeiros colocados em cada uma das oito subcategorias, que serão conhecidos apenas no dia da premiação, terão um adicional de R$ 5 mil. As escolas em que foram desenvolvidas as experiências vencedoras ganharão placa comemorativa.
Podem concorrer ao prêmio professores em exercício nos sistemas públicos de ensino e em instituições comunitárias, filantrópicas e confessionais que mantenham convênio com as redes públicas de educação básica. Os educadores devem relatar projetos com resultados comprovados durante o ano letivo de 2012 ou de 2013, desde que tenham sido fechados até a data de início das inscrições.
As experiências, conforme o regulamento, concorrem nas categorias temas livres e temas específicos. A primeira, abrange as subcategorias educação infantil; séries–anos iniciais do ensino fundamental; séries–anos finais do ensino fundamental; ensino médio. As subcategorias de temas específicos são educação integral e integrada; ciências para os anos iniciais; alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental; educação digital articulada ao desenvolvimento do currículo. Cada educador só pode concorrer com um trabalho.
Inscrição — Na primeira etapa do processo de inscrição, o professor preenche o formulário e o envia pela internet. O relato da experiência é enviado pelos Correios — Sedex ou correspondência normal, com aviso de recebimento. Nos dois casos, o prazo final é 30 de outubro.
Com o relato, segue cópia de documento de identidade e do CPF; atestado da secretaria da escola na qual o projeto foi desenvolvido de que o professor está no efetivo exercício da atividade docente; fotografias e recortes de jornais ou revistas nas quais o trabalho tenha sido divulgado.
No momento de descrever o trabalho, os educadores devem prestar atenção aos critérios de avaliação — clareza e objetividade do relato e do conteúdo, respeito às normas da língua portuguesa, consistência pedagógica e conceitual, atendimento aos objetivos do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) em itens como sucesso escolar e qualidade da aprendizagem dos estudantes, permanência na escola, inclusão social, racial e digital.
O trabalho e os documentos devem ser enviados para: Prêmio Professores do Brasil – 7ª edição. Programa Núcleo de Estudos de Ciência e Matemática (Pronecim). Conjunto Agrotécnico Visconde da Graça. Rua Ildefonso Simões Lopes, 2.791, Bairro Sanga Funda. CEP: 96060-290, Pelotas (RS).
Nas duas primeiras edições do prêmio, em 2005 e 2007, participaram professores da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental. Em cada edição, houve 20 projetos ganhadores. A partir de 2008, o prêmio foi estendido a toda a educação básica. O número de selecionados subiu para 40.
O regulamento e todas as informações para os concorrentes estão na página do 7º Prêmio Professores do Brasil na internet.
Ionice Lorenzoni-MEC:http://portal.mec.gov.br
Reunião de Pais e Mestres
Foi realizada hoje quarta-feira (18), a reunião de pais e mestres da Escola Nossa Senhora do Bom Conselho.
O Encontro que sempre é realizado após o encerramento de cada unidade, e que contou com grande presença dos pais, marca a oportunidade de uma maior aproximação entre pais e a escola.
No final foi feita a entrega dos boletins de rendimento dos alunos com as notas da II unidade. Os pais interessados tiraram duvidas com os professores sobre o desempenho de seus filhos.
O Encontro que sempre é realizado após o encerramento de cada unidade, e que contou com grande presença dos pais, marca a oportunidade de uma maior aproximação entre pais e a escola.
No final foi feita a entrega dos boletins de rendimento dos alunos com as notas da II unidade. Os pais interessados tiraram duvidas com os professores sobre o desempenho de seus filhos.
segunda-feira, 16 de setembro de 2013
Projeto sobre Dengue
Na sexta-feira passada, 13/06/2013, a EEEB N.Sra do Bom Conselho, vivenciou a realização de aula prática, no laboratório de Ciências da referida escola, do projeto SABER E SABEDORIA COMPLEMENTANDO-SE NA CONSTRUÇÃO DOS CONHECIMENTOS. DENGUE: EM BUSCA DE UMA “SOLUÇÃO” NATURAL, desenvolvido pelos Professores Carlos Aldi Silva na área de Matemática e Física e a Professora Maria Leoneide na área de Português.
O referido projeto busca encontrar uma solução natural para a erradicação das larvas do Aedes aegypti(mosquito da Dengue) e o principal destaque, conscientizar a população sobre os cuidados que devem terem para não fazerem de suas casas criadouros do referido mosquito.
Os alunos da 3ª série D, do Médio noturno, estão engajados nas pesquisas de caráter científico e estão encontrando ótimos resultados com o uso de toxinas naturais das quais eliminam o desenvolvimento inicial das larvas, ou seja, as matam antes de se tornarem mosquitos na fase adulta.
Este é um trabalho que necessita da participação de toda população, pois sem a ajuda de todos jamais conseguiremos erradicar esta praga(O pequeno terrorista-apelido dado pelo Prof. Aldi e a turma da 3ª série D,turno Noite).
A Dengue está matando mais brasileiros que a tão temerosa Aids.
Dentro de alguns dias os alunos estarão dando palestras nos bairros de nossa Cidade,Princesa Isabel-PB.
A Dengue é um problema de toda a população.
segunda-feira, 9 de setembro de 2013
Guia do Participante orienta os candidatos sobre prova de redação
O Guia do Participante – A Redação no Enem 2013 está disponível para consulta e download. Além de explicar a metodologia da correção nas redações, o documento contém indicações e explicações sobre o que é cobrado em cada uma das competências avaliadas na prova de redação da edição deste ano do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
O guia foi lançado nesta quinta-feira, 5, pelo ministro da Educação, Aloizio Mercadante, e pelo presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), Luiz Cláudio Costa. “O guia explica de forma detalhada tudo o que os corretores esperam de uma boa redação, com dicas de como o estudante deve construir o texto, os argumentos que ele deve utilizar, o desenvolvimento do tema, o domínio da norma culta”, disse Mercadante. Para o ministro, o documento ajudará o estudante a preparar um bom texto. “A redação, às vezes, é decisiva para o candidato conseguir um bom curso.”
No guia, os estudantes terão contato com redações que receberam a pontuação máxima (nota 1.000) no Enem de 2012. Elas foram selecionadas por terem cumprido todas as exigências relativas às cinco competências avaliadas. Há ainda comentários sobre estrutura, proposta de intervenção e domínio da modalidade escrita formal, entre outros intens.
Este ano, participarão do exame 7,1 milhões de candidatos, número 24% superior ao total de inscritos na edição de 2012. As provas, nos dias 26 (sábado) e 27 (domingo, dia da redação) de outubro, terão início às 13 horas (de Brasília).
A equipe que acompanhará a correção contará este ano com 9,5 mil corretores. Testes iniciais indicam que 52% das redações terão recursos de ofício para o terceiro corretor, em função da redução da margem de discrepância. Este ano, a diferença entre as notas dos dois corretores independentes não pode ultrapassar 100 pontos — na edição anterior, era de 200. As redações serão corrigidas com base em cinco competências, que valem até 200 pontos:
I. Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita
II. Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo
III. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
IV. Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
V. Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitados os direitos humanos.
Redações com discrepâncias acima de 80 pontos entre as competências também serão revistas por um terceiro corretor. Caso a discrepância permaneça, a revisão caberá a uma banca de especialistas. No ano passado, a prova de redação contou com 5,6 mil corretores, 230 supervisores e 12 coordenadores.
A partir desta edição, também está prevista a anulação das redações que apresentarem partes do texto deliberadamente desconectadas com o tema proposto, como estabelece o item 14.9.5 do edital do Enem de 2013.
Especiais — Este ano, equipes do MEC e do Inep monitoram mais de 70 mil casos que candidatos que requerem atendimento mais cuidadoso, como as lactantes e aqueles que precisam de ledores e transcritores, entre outros. Foram registradas 3.108 gestantes com previsão de parto para outubro —517 com nascimento previsto entre 20 e 31 de outubro. O ministro destacou que os casos especiais contarão com todo o tipo de suporte necessário.
Assessoria de Comunicação Socia-Mec
Projeto Tabagismo
Projeto Tabagismo transformando "sonhos" em fumaça - oficinas pedagógicas preparando a culminância do projeto. Orientação Joaquinelmo B. de Sousa e Arimatéa Fidelis.
domingo, 1 de setembro de 2013
Combate ao Tabagismo
Corpo docente e discente da Escola Bom Conselho participa do abraço simbólico a praça da estrela no dia 29 de agosto - dia nacional de combate ao fumo com parceria do CAPS AD e Programa de Saúde na Escola PSE, mais uma ação dos professores Joaquinelmo Bernardino de Sousa e José de Arimatéa Fidelis com o Projeto Tabagismo - transformando "sonhos" em fumaça.
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